动燃生命可以采集艾萨拉雾菇、鞭尾草、风暴藤、暮光茉莉、燃烬草、心灵之花获得，多的地方有：1、艾萨拉雾菇—烁光海床2、鞭尾草—奥丹姆3、风暴藤—海加尔山4、暮光茉莉—暮光高地5、燃烬草—深岩之洲6、心灵之花—深岩之洲以上的草药都有概率爆出动燃生命，爆出率在39%左右。扩展资料动燃生命的用处1、幻象之书：元素领主幻象工具：符文铜棒施法材料：漩涡水晶 (10)，动燃空气 (3)， 动燃之土 (3)， 动燃火焰 (3)， 动燃生命 (3)， 动燃之水 (3)，轻羊皮纸。

2、除魔燃钢腿铠工具：铁匠锤施法材料：真金 (8)，动燃生命 (40)， 混乱宝珠 (4)，毁灭精华 (8)。

3、活力炼金石施法材料：动燃生命 (50)， 燃烬草 (8)，艾萨拉雾菇 (20)，心灵之花 (8)。

wow心灵之花用来做什么的

最广泛的应用就是炼金做药水，铭文也可以搓成墨水制造雕文、暗月卡片等炼金还可以用3颗绿色品质的“红玉髓”加上3棵心灵之花制造一颗蓝色品质的“地狱岩石”，但是以目前市场价格，心灵之花3G一棵，红玉髓普遍20G一颗，地狱岩石70G左右，除非转化大师暴击了，否则根本不赚钱

如何栽种快乐的心灵之花？

唐代著名的慧宗禅师讲经而云游各地。有一回，他临行前吩咐弟子看护好寺院的数十盆兰花。

弟子们深知禅师酷爱兰花，因此侍弄兰花非常殷勤。

但一天深夜，狂风大作，暴雨如注。偏偏当晚弟子们一时疏忽，将兰花遗忘在了户外。第二天清晨，弟子们后悔不迭：眼前是倾倒的花架、破碎的花盆，棵棵兰花憔悴不堪，狼藉遍地。几天后，慧宗禅师返回寺院。

众弟子忐忑不安地上前迎候，准备领受责罚。得知原委后，慧宗禅师泰然自若，神态依然是那样平静安详。他宽慰弟子们说：“当初，我不是为了生气而种兰花的。

”就是这么一句平淡无奇的话，在场的弟子们听后，肃然起敬之余，更是如醍醐灌顶，顿时大彻大悟……“我不是为了生气而种兰花的”，看似平淡的偈语里，暗示了多少佛门玄机，又蕴含了多少人生智慧啊!现实生活中，无限制增长的欲望、不满足现状的心态，还有那诸多数不清的烦恼与磨难，常常使人患得患失。因此，很多人抱怨命运，抱怨时运不济，抱怨人生多“苦”。常言道：人生在世，不如意事常八九。

其实，只要你严肃冷静地分析人生，痛苦与欢乐几乎是与生俱来的。造物主让你来到人世，享受世界的无限欢乐，但同时也要给你困苦、不幸的负重。人生就是一次爬山的旅行，辛苦是自然的，摔跤有时也难免，磨难就是这次旅行的代价。

既然你能够愉快地享受人生，为什么不能快乐地接受生活赐予的苦难呢?况且，苦难已降临，生气烦恼又有何用?栽种一株快乐的花朵于心田。无论生活面临怎样的境况，人生遭逢怎样的磨难，请让快乐的花朵开放在心灵的原野上，让灵魂的舞姿如花之绰约，满载着花的芬芳。是的，无论生命有多少凄苦，人生有多艰难，栽种一株快乐的心灵之花予心田，让绚丽的花朵昂然地绽放在生命的枝头。

从心是一颗会开花的树通过全文说说作者以心是一颗会开花的树为题有什么妙处

1.心灵是一棵会开花的树（解析：本题考查了散文的线索，要结束散文的特点来考虑。）.心灵之花：感受到人间真情和温馨 心灵之树：自己爱心的萌芽、壮大，并进而向他人奉献爱心。

（解析：本题考查了文章中特殊词语的含义，要综合全文考虑。

）. 爱满人心、爱满人间（解析：作者的愿望在结尾的三个自然段已经清晰地表达了出来，要紧扣关键词“愿”和关键句“有人在向世界奉献爱心的时刻，就是花开的时刻。这也是命题的目的：对考生进行情感态度和价值观方面的教育。）. 示例：第1段，作者连用个“也许”形成排比，生动地描述了“心灵之花”开放的奇妙景象，形象地告诉读者：“心灵之花”一定会开放。

如末尾两句，作者用祈使语气，表达了爱满人心、爱满人间的美好愿望，感情真挚，感染力强。（解析：赏析句子，要结合修辞方法和名式等方面进行解答，并解答这样写的好处，要结合语境进行。）、汤姆·索亚在课堂上勇敢替贝基承担责任。

感恩:生命中的心灵之花①“滴水之恩，涌泉相报”，这是一句并不深奥的话，可是真正理解并做到的人能有多

小题1:感恩是生命中的心灵之花。（3分）小题1:承上启下（过渡）（2分）小题1:对比论证；（2分） 通过感恩与不知感恩的对比，鲜明有力地证明了感恩是生命中的心灵之花的观点，使论证更有说服力。

（2分）小题1:成长的道路，充满亲情、友情，充满关爱、抉择，充满教育、帮助，我们要有回馈之心，感恩之心。

这样，才能演奏出动人的乐章，生活才充满幸福、快乐。（4分）小题1:开放性试题。可以写做过的感恩的事，也可以写准备做的感恩的事。（4分） 小题1:论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。

小题1:了解文中段落在文中常见的结构上的作用，即过渡（承上启下）。小题1:常用的论证方法要掌握，了解每一种论证方法的作用，作答时学会具体问题具体分析。小题1:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，有利于对文章中心主旨的把握。

小题1:所举事例必须具有典型性，概括性，针对性，这是补充论据的三个特点。这样的事例才具有说服力。

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