大多数家长认为英语是门语的言使用工具，因此从小就会注重孩子英语能力的培养。
如果孩子还比较小，鱼sir建议先学习一些启蒙英语的口语的内容，以及英语环境氛围的培养。等稍微大一点了，就可以配合一些较好的英语教材使用。
话说回来，教材的质量高低决定是否能满足孩子的学习需求和规划。今天的主角就是哒哒英语的教材测评。
那么哒哒英语的教材如何呢？有什么优劣势呢？
我们一起来看一下吧。
一、3套教材，针对性有所不同
哒哒英语的教材并非只有一套，比如主修课有三套教材，所服务的对象也有差异。它们分别是：
1、朗文教材（PLE）
就是著名的培生朗文教材，培生集团出版了全世界第一本英语词典，它旗下的朗文词典到现在都被英语专业户的学生奉为圭臬。
哒哒英语的朗文教材是一份针对听说读写类全面发展培养的综合教材，它最大的特点是通俗易懂以及趣味性浓厚，尤其PLE系列更侧重英语语言具象化场景的使用，鼓励学习积极开口说话。
一些叙事性较强的文章也是教材内的常客，不同级别教材之间重复性少，连续性较强，可以用它作为初步建立以及完善语言框架的工具。
值得一提的是，PLE还将科学、美术、自然等跨学科科目进行综合整合。PLE教材所要求的词汇来目前是大陆词汇量的1至2倍，非常适合内地的孩子学习，总的来说趣味性是它最大的特色。
培生PLE 2.0教材
2、国际朗文教材
也是香港国际小学的原版英语教材，被香港很多小学广泛使用。
香港英语考试更着重考验英语的实用性，不同于内地以客观题的考试形式为主，香港的试卷更多样化，选择、填空、改错、问题都囊括在内。
PLE教材重视口语能力，词汇量大，比普通教材更深入，更能提高学生的实际英语能力。香港的这份原版教材在原来的PLE系列朗文教材基础上增加了阅读课程和演讲特训课，偏应试的情况下加入了阅读和演讲类型方面的输出，难度驾驭美国原版教材和大陆新课标教材之间。
它的特点也和突出，比如阅读理解题更注重孩子对于文章细节方面的抓取、段落大意的概括能力、根据客观现象进行综合判断能力的培养，平衡了语法能力和交际能力之间的转换。
一共四册总共50节课，基本涵盖了英语语法的所有重难点，每隔3课会出现一期公报，同时也丰富了孩子的阅读能力。
与国内考纲的内容基本吻合，所以家长可以把这套教材当做体制内的教育来进行学习教学。
3、wonders教材
相信家长对这个教材都很熟悉，是美国加州的原版语文教材。它是美国第一套根据最新全美共同教育大纲CCSS编写的核心教材，作为美国主流小学语文教材Treasures（2014年版为Reading Wonders）的升级版。
在它之前，美国没有统一的教学大纲，也就是没有统一的教材。在它“出生”之后，才让各州上一样的教材了。
Wonders教材包括Grade K- Grade 6 ，共七个年级的所有语言及学习课程。
,美国的语文课不叫“英语”，而是被称作“English Language Arts & Literacy”（英语语言艺术与文学），基于这样的理念，Wonders强调的是一种“学科英语”的概念。
wonders教材流通时间比较久，已经被认可是全美各州都在使用的教材，国内一些双语国际小学使用也比较多。
很多家长一听到这套原版教材，第一印象就感觉非常权威，很高大上。
二、原版wonders太难，那怎么办呢？
当然很多国内的孩子在使用wonders原版教材的时候，也遇到了不少难题。比如前半段时间学习效果很显著，成绩也飞涨，但是到了后期却痛苦不堪。
究其原因，因为美国的小孩在学习wonders教材的后期，会将过于简单或者美国化的知识点直接略过，而国内小孩如果英语基础不够扎实学起来会非常吃力，就跟学年升级跳段一样。
由于美国孩子的语言氛围、文化背景等都极具优势，因此作为美国的本土教材拿来直接学习，会对孩子的英语水平提出了极高的要求。
考虑到这一点，在引进原版wonders教材的基础上，哒哒英语做了比较友善的调整，进行一系列的改编，主要如下：
1、增加部分环节
wonders教材的课件，在原来的基础上，从每周主题从5个部分扩增到7个部分，增加的环节部分为：Warm-Up和Reading2。这样的做法目的在于扩大学习环节主题，在梯度上更为平缓，也利于国内孩子更好地去理解文章。
2、增加写作环节
主题课的最后一堂课中，增加了写作训练的部分。写作部分会从最开始的题型分类、案例讲解、重难点剖析等方式进行教学。
由于国内英语考试最后一题主要为英语写作题，为了体制内孩子能拿高分，也是应试教育下的需求趋势。
3、改编阅读理解“架构”
这里的架构主要指在原本wonders教材阅读理解中的问答题，从开放式的问题简化成国内孩子常见的选择题和判断题，减少了孩子的思考难度，从一定层面上也是对应试教育拿高分的贴合改动，但是对于一些想拔尖提高，突破高分的孩子而言并不太友好。
三、哒哒英语教材最高难度如何呢？
拿类似机构贝达英语、瞧把英语做对比，三者都可以最高达到B2（剑五三级）的难度，而经鱼sir整理后如下：
哒哒英语最高难度可以达到B2（剑五三级）的难度，花费时间需要10年；
贝达英语最高难度可以达到B2（剑五三级）的难度，花费4年
桥吧英语最高难度可以达到B2（剑五三级）的难度，需要7年10个月。
在这几个时间轴上，鱼sir发现：
贝达英语只需4年，相当于和美国本土小孩同步水平，想要和美国孩子同步光靠一个课程是远远不够的，还要搭配全方位的语法、单词、阅读能力以及更重要的纯正英语环境；桥吧英语的时间相对合理，根据这个时间走是没有问题的。
如果基础稍薄弱的孩子，可以尝试选择哒哒英语10年的进度。
当然基于这个进度，很多家长也提出了自己的要求，哒哒的wonders教材也提供了多个版本，每个版本的进阶速度也会不一样，比如最近一个Wonders-Pro，课程时间缩短了一半。
四、教材下课程简介
教材体系下对应相应的课程。目前哒哒英语主要有两种类型主修课，如下图所示：
wonders课程和DaDa IC主修课。DaDa IC国际学校课程由原来的朗文课程升级而成，在朗文PLE2教材上海加入了牛津阅读树（Oxford Reading Tree），更贴合国内应试教育的教学。
IC国际学校课程核心教材是香港朗文教材，即NPSLE和PLE，分别对应哒哒英语的R1-R2等级和Y1-Y9等级，更贴合生活、主题夸学科较多，包含科学、艺术、文化、自然等，主打Longman的IC国际课程更注重孩子英语场景的实际运用能力。
wonders主修课
Wonders主修课程在去年7月份对课件做了精简，由Wonders-Elite（2017）课程升级成Wonders-Pro（2019）课程。
IC国际课程体系
选课建议：
说了那么多，很多家长会问：鱼sir有什么选课建议吗？
在选课建议上，鱼sir认为：
哒哒英语适合4岁以上，有半年以上启蒙经历的孩子学习，体制内和体制内转体制外（美式路线）均可，能满足孩子日常的偶遇阅读，适合支付能力强的家庭。
Wonders-Pro（Wonders）课程是主打Wonders的美国原版教材，注重阅读理解能力和一定的写作能力，对语法和听说能力的训练较为薄弱，难度高，适合体制外教学。虽然有所改动，但鱼sir不建议没有基础的孩子学习。
主打Longman的IC国际课程，难度低于Wonders高于中国新课标，同样注重阅读运用能力，但也有偏向应试的语法和听力，适合体制内教学。
哒哒英语在主修课外，也搭配了一些专题课：wonders科学、分级阅读课程、情景口语课程、绘本课程、语法课程、自然拼读课程，家长可以根据兴许自行选择。
另外还会配备一些免费资源，建议家长当做教辅材料提升孩子兴趣来使用，对于基础薄弱的孩子不太有帮助。
哒哒英语专题课
当然，学英语不仅需要家长为孩子们准备极好的英语环境，还要消耗更多的时间来进行学习，不然达不到理想的学习效果。
如果您想了解其它线上数学课程、在孩子的学习以及其他学科课程的选择上有任何的问题。
欢迎大家随时和我交流（头条留言置顶处或者头条私信和我聊聊），我也会根据每位孩子的情况，给大家更具体的建议！
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