儿童性教育的问题本质上不是技术问题，而是观念问题。
孩子们问的所有与性有关的问题都是正常的、自然的。真正的问题是我们面对这些问题时的尴尬。
如果你不知道如何继续和孩子聊性，你可能需要先问自己两个问题:
你认为孩子有了解性知识的权利吗？你觉得你应该是孩子性教育的第一责任人吗？
如果这两个问题的答案都是肯定的，你总能找到对孩子进行性教育的正确方法和时机。
当然，这篇文章可能只是因为你在找它才遇到你的。
在孩子提出的所有问题中，最难回答的永恒问题可能是“我从哪里来？”
永远的尴尬
还记得小时候，父母对这个问题的回答不仅离谱，而且多变。有三种不同的说法:一种是来自我父亲的腋窝；一种是渔船下来了，船开走了；还有一个办法就是跟妇科医院的人换。我的天啊！只有第一个是我自己的！
其他人也没好到哪去。我们收集了童书妈妈的童书选择群的回答，发现其中80%居然是“从垃圾桶里捡的”！
现在，接力棒传给了我们，轮到我们面对这个“永恒的尴尬”问题了。我当然不能再撒这么大的谎了，但是我该怎么办呢？
我能避免吗:你长大了就明白这个了？还是想和孩子坐下来认真上一堂生理卫生课？到什么程度？这个尺度应该怎么把握？
逐步地
童书群中的妈妈和宝宝多为3-6岁。大多数妈妈说，她们告诉孩子，她们是“从妈妈肚子里出来的”。有些妈妈结合绘本给孩子讲过精子和卵子的概念。但是有人担心孩子太小。告诉他这个是不是太早了？
在早不早的问题上，专家认为不是由我们来判断，而是由孩子的认知水平决定的。如果孩子已经问了“我从哪里来”这个问题，那就是一个可教的机会。3岁？6岁？还是9岁？性教育没有“合适的年龄”。
但如何回答，也要符合孩子的认知水平。性教育和孩子的学习一样，是一个持续的过程。家长可以根据孩子在不同阶段提出的不同问题，循序渐进地进行性教育。
3-6岁的“地理学家”
3-6岁的学龄前儿童对宝宝的年龄很好奇，突然会问你一些敏感的问题，会让你很尴尬:
妈妈，你为什么流血？
妈妈，你弟弟是怎么进到你肚子里的？
这个年龄段的孩子往往对怀孕和生育非常好奇。
幸运的是，深圳生活网络段这一阶段的孩子被心理学家安妮·伯恩斯坦称为“地理学家”。孩子只是单纯的想知道宝宝是从哪里来的，对具体的性交过程不感兴趣。
如果你3-6岁的宝宝下次问你“我从哪里来”，不要紧张。下面的对话已经基本满足了他的好奇心。
孩子:妈妈，我是哪里人？
妈妈:你是说你出生的地方吗？或者说宝宝是怎么来的？
孩子:宝宝是怎么来的？
妈妈:多好的问题啊！婴儿生长在母亲体内一个叫做子宫的地方。
孩子:子宫是什么？
妈妈:那是女人身体里一个特别的地方，就在她的肚子里。只有女人才有子宫，所以只有女人才有孩子。
然而，也有可能他们看似心满意足地离开，几天后又带着更多的问题回来:“妈妈，孩子是怎么进入子宫的？”
这时，你可以告诉他精子和卵子的故事:
当你开始生孩子的时候，你需要一个男人和一个女人。女方体内有一个微小的卵细胞，男方体内有一些微小的精细胞。当这个卵细胞和这个精子细胞结合在一起时，它们开始生孩子。
这样的对话对于大多数学龄前的孩子来说已经足够了。总之，记住一个原则:性教育也要遵循孩子的认知规律，他想知道什么，能理解多少，就给他多少。一次吃一顿饭。不要幻想一节课一本书就能解决所有问题。
融入生活
有时候你不需要书。
很多选书的妈妈表示，家庭性教育的方式基本是通过亲子绘本阅读。《小威向前冲》、《我们的身体》、《小迪克的故事》等性教育绘本被广泛认可，适合学龄前儿童的认知。
对于不懂说话的妈妈来说，绘本真的帮助很大。一是解除了尴尬；第二，它提供了引导:如果你不知道要说什么，不知道要说多少，就照着书读，有图有插图，让孩子看得懂。
另一方面，凡事靠书也反映了妈妈们的普遍担忧。其实认识春天最好的方法肯定是带他去大自然感受春天。同样，性教育最好的方式也是生活中的场景。
比如孩子洗澡的时候，告诉他男孩和女孩的区别；当你教你的孩子清洁他们的生殖器时，你可以向他们传达隐私和别人不能触摸你的生殖器的概念。
我们之前也写过一篇如何教孩子正确的器官名称的文章《谁说0-3岁的孩子不需要性教育？也许你做不到第一个。
用生活场景代替书本来讲解性知识，也可以向孩子传递一种观念:性和生育就像吃饭睡觉一样平常，是生活的一部分，而不是只存在于书本中的神秘知识。
发现生活中可教的时刻。
可能有些孩子从来不问相关问题。有没有可能避免相关教育？
事实上，在这种时候，父母需要集中精力寻找生活中那些可教的时刻。比如你看到一个怀孕的阿姨，你可以这样介绍她:“她的肚子看起来这么大，是因为她的子宫里有一个宝宝在成长。”
如果母亲怀了二胎，这是向孩子介绍生育和分娩知识的绝好机会。
怀二胎的时候，我会带大哥去医院，听胎心二胎的心跳，看二胎难看的b超。他没有机会赶上自己的，但他怀着极大的兴趣参与了第二个孩子的最初发展。
6-9岁的“制造商”
如果你的孩子已经上小学了，是时候认真考虑如何和孩子深圳生活网好好谈谈“宝宝从哪里来”的问题了。这是因为:
一方面，孩子的问题会更贴近本质。如果没有准备，可能真的会语无伦次，跑路。
另一方面，小学低年级是最后的机会，你可以亲自把正确的性知识和观念传递给他们。
安妮·伯恩斯坦说:
小学低年级的孩子在生育问题上成了地理学家的“制造者”:他们不再满足于“婴儿是在哪里出生的”，而对“婴儿是如何制造的”更感兴趣。他们不再满足于精子细胞和卵子的答案，现在可能更想了解精子和卵子是如何结合的。
适合年龄和时间深圳生活网机器
也许只是几年。
不知道你听说过没有，小学高年级的孩子会唱一些低俗的顺口溜。这往往会让人觉得不舒服，担心:别让我的孩子听到这种乱七八糟的话。
但是如果你已经听到了，不要担心，你的孩子一定已经听到了，甚至他们可能已经从大孩子那里听到了“爸爸妈妈做了什么”。
所以，如果你不想让你的孩子通过这种方式获得性启蒙，你最好在小学低年级的时候告诉他们性交是怎么回事。
如果你还在等待“合适的年龄和时机”，那你可能真的要等到孩子的乳房发育或者声音变粗，然后变成一个相当自负的准少年了。
到时候你想和他进行第一次性对话。抱歉，时间窗口已经关闭。他会不耐烦:“这些我都已经知道了！”
是的，孩子总会得到最初的性启蒙，要么从你，要么从高年级的孩子，从网络和媒体。但是通过那些渠道，他们得到的信息可能是完全不正确或者不恰当的，但是你又无能为力，孩子甚至不会主动和你交流。
家长是性教育的第一责任人。
有的家长可能会说，我可以很好的保护孩子，没有机会接触这些乱七八糟的性启蒙。或者有些家长认为我真的不会讲性教育，就等着学校来教吧。我们小时候不是都上过生理卫生课吗？现在的学校肯定更重视这方面，说话比家长更科学。
但是，如果孩子在童年时期没有从父母那里得到坦诚谈论性知识的态度，就会受到这种遮遮掩掩的态度和社会文化的影响，认为性是可耻的，不能公开讨论。
也许这会让他在接触到所谓的科学的性教育，比如学校的生理卫生课时产生抵触情绪。
记住，只有父母才是孩子性教育的第一责任人。如果他不能轻易的和你讨论与性相关的问题，他又如何轻易的从性禁忌的公共信息渠道获得正确合适的性知识呢？当他遇到问题时，应该向谁求助？
如何开启关键对话
假设你家里刚好有6-9岁的孩子。是时候开始让我们紧张的关键对话了。我们应该在什么时候说什么？
别忘了我们前面说的，你仍然可以利用生活中那些可教的时刻:比如，当你和你的孩子在公园里看到一个孕妇；当你们一起看相关书籍的时候；当你们一起看电视，两个成年人走到床边...你可以深呼吸，尽可能轻松地开始下面的对话:
父亲或母亲:你还记得我们谈论婴儿是如何被制造出来的吗？
孩子:是的，是精子和卵子结合在一起。
家长:对，很好。你知道精子和卵子是如何结合的吗？
孩子:不知道。
家长:上次我们说两个成熟的男女相爱，会做一些让他们在一起幸福的事。有时候，包括在一起的时候，男人会把阴茎伸进女人的阴道，然后感觉很爽。男人的精子会从阴茎出来，进入女人的阴道，然后游到女人的子宫和卵子相遇。女人体内的精子和卵子结合成为胚胎，这是生宝宝的开始。
对我们来说说这些话并不容易。我们需要在这之前为孩子打好一些“基础”。性教育是一个循序渐进的过程。谁说0-3岁的孩子不需要性教育？在《也许你做不到第一个》中，我们说过，对于0-3岁的孩子来说，练习正确的性器官名称是很有必要的。否则，我们连阴茎和阴道这两个字都说不出来。
即使对于一个性教育基础很好的孩子来说，第一次知道性交的真相，可能也会震惊，甚至会说:“哎呀，这太恶心了，太猥琐了！”这就是为什么你应该亲自向孩子们介绍性交的概念，而不是操场上的大孩子们。
孩子也可能有其他反应。比如我们大哥问:“妈妈，阴茎和阴道大小不匹配怎么办？”还有“阴茎会在阴道里尿尿吗？”这些问题确实很尴尬，但是除了你对性的有色眼镜，你不觉得这其实是两个很有意思的问题吗？
所以回到最初的问题，性教育从来就不是技术问题，只是观念问题。
如果你认为“性”只是一个成人话题，你不能和你的孩子讨论“不适合孩子”的问题，你是在保护他们，你是在向你的孩子传递“性是危险的”这种观念。
如果你不懂得谈论性教育，回避谈论性教育，就会把“性是羞耻”的观念传递给孩子。
只有当你用他们能理解的最简单明了的语言回答了他们所有关于性的问题，你才能向你的孩子传达性是正常的这个观念。
性教育不仅限于
生理知识和性
包括我在内的很多家长，对性教育并没有那么重视，因为他们认为孩子还未发育，他们离性生活更远。如果现在没有那么多性侵的报道，他们真的觉得性教育没必要。
专家表示，性教育过于局限于生理知识和性生活。其实性教育还包括亲密关系、价值观、性文化等等。
例如，我们的孩子非常喜欢阅读自然书籍。“交配”对他们来说不是敏感词，他们也会拍蝉和蜻蜓交配的照片。我以为以前都是这么做的，儿童性教育很容易！
然而后来，我发现了一个问题。如果孩子认为人类性交就像苍蝇交配一样，就像花草授粉一样，那纯粹是繁衍后代的需要。何谓爱情?男女之爱和父母子女之爱有什么区别？
这样的问题还有很多，比如如何看待孩子的“早恋”？比如如何看待历史上的一夫多妻制和贞节牌坊？比如，如何在电视上观看同性恋游行...
这些问题，不同的家庭可能有完全不同的价值观。你想把什么价值观传递给你的孩子？这是很多与性有关的重要问题。当然要和孩子认真讨论。
如果你希望你的孩子将来有一个幸福的感情生活，同时，在一个越来越多元化的时代，你最好早点开始性教育，循序渐进。
至少不要人为地把“性”等相关的东西排除在孩子的生活之外，幻想给他一个“纯粹”的童年。
因为没有一个孩子能在性教育空白色童年之后自动成为成年人。
备注:本文图片引自儿童应该知道的秘密丛书——《生命是什么》，人民文学出版社出版。
作者简介
小英:童书《妈妈》编辑部编辑。70后，家有二宝，在媒体工作了十几年。
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